5.换座 (第2/2页)

四岁的灵魂，班上大多数同学在她看来，都只是些孩子而已，至于跟谁坐同桌，她并不在意，只要不过于影响她就行。

    ??沉忱看着她抽出习题册，专心致志开始解题，并没有想换座的意思，仿佛这些都与她无关，不由失落地低下头。

    ??随后自嘲一笑，可能是宋汐这段时间对他态度不错，造成了他们关系也不错的错觉，她怎么可能想和他坐一起。

    ??但事情也没那么坏，即便她没那么想和自己坐同桌，至少也没有选择别的同学。

    ??迅速落笔，写上宋汐的名字和理由，随着班里走动的人群，将折好的纸张交到了老唐手里。

    ??下课铃响，老唐已经收了厚厚一沓纸条：“好了，下课，最终的座位表将在明天数学课前公布。宋汐，你跟我到办公室来一下。”

    ??突然被点名，宋汐才从题海中回过神，放下笔就跟着老唐走了。

    ??沉忱坐直了身体注视着她，隐隐觉得，老唐叫她，一定和这次换座有关。

    ??“坐。”

    ??班上的学生，无论成绩好坏、听话顽皮，老唐自问对他们的感情都是一样的。

    ??但面对对宋汐这样成绩好，又乖巧漂亮的学生，显得就格外和蔼些。

    ??宋汐不明所以地坐下：“老师找我，有什么事情吗？”

    ??他拿起收上来的纸条，递了上面的四张给她：“这节课我一共收到19位同学的意见，其中有4张是写了你的，两个男生，两个女生，你怎么看？”

    ??“我方便看吗？”

    ??“既然给你了，那就方便。”

    ??她点点头，将四张纸条的内容都快速浏览了一遍。

    ??两个女生都是班里成绩相对靠后的，尤其是理科成绩一般，希望能和她同桌得到提高。

    ??两个男生，其中一位，非常意外的，竟然是钟洋，不仅成绩常常与她交替领先，还是他们的班长，理由只有潇洒的八个大字“互助提升，良性竞争”，倒还挺直接。

    ??另一位，是她意料之中的沉忱，他诚恳且谦逊地写道：“兼顾训练和学业，难免力所不逮。宋汐成绩优异，为人和善，耐心细致，希望在不影响她学习的前提下，得到她的帮助和指点。”

    ??“看完了？你想和谁坐同桌？”

    ??宋汐看了眼被他扣过来的座位表：“我想知道，老师原来是把谁和我排在一起？”

    ??老唐乐了，她反倒来试探起自己了：“这不重要，你和钟洋，是最不需要我操心的，和谁坐都可以，只不过你俩坐一起，就没什么必要。”

    ??“那就沉忱吧，可以吗，唐老师？”

    ??作话：记得当初我们班主任用过这种方法抓早恋哈哈